英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。英语教师作为英语教育的主要实施者，其职业素养的高低直接影响到英语教学质量。本文将围绕英语教师职业素养提升的关键要素展开论述，以期为我国英语教育事业的发展提供有益的参考。
一、英语教师职业素养概述
1. 职业素养的定义
职业素养是指从事某一职业所应具备的基本素质和能力。英语教师职业素养包括道德素养、专业素养、教育素养和心理素养等方面。
2. 英语教师职业素养的重要性
英语教师职业素养是保证英语教学质量的前提，对学生的英语学习兴趣、学习效果以及综合素质的提高具有重要意义。
二、英语教师职业素养提升的关键要素
1. 道德素养
（1）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感
引用权威资料：根据《教师职业道德规范》的要求，教师应热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
（2）关爱学生，尊重学生，公正公平地对待每一位学生
引用权威资料：我国《教育法》规定，教师应当尊重学生的人格，关心、爱护学生，对学生的身心健康负责。
2. 专业素养
（1）扎实的英语语言基础
英语教师应具备扎实的英语语言基础，包括语音、词汇、语法、语用等方面的知识。
（2）丰富的英语教学经验
英语教师应具备丰富的英语教学经验，能够灵活运用各种教学方法，提高课堂教学效果。
（3）跨文化交际能力
英语教师应具备较强的跨文化交际能力，能够引导学生了解外国文化，提高学生的跨文化交际能力。
3. 教育素养
（1）教育理念
英语教师应树立正确的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异。
（2）教育方法
英语教师应掌握科学的教育方法，根据学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，制定合理的教学计划。
4. 心理素养
（1）良好的心理素质
英语教师应具备良好的心理素质，能够承受工作压力，保持乐观向上的心态。
（2）关爱学生，关注学生心理健康
英语教师应关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
英语教师职业素养的提升是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同努力。通过加强道德素养、专业素养、教育素养和心理素养等方面的培养，英语教师将更好地为我国英语教育事业的发展贡献力量。
三、参考文献
[1] 教育部. 教师职业道德规范[M]. 北京：人民教育出版社，2008.
[2] 全国人民代表大会. 教育法[M]. 北京：中国法制出版社，2015.
[3] 张华. 英语教师职业素养研究[J]. 教育教学论坛，2017(12)：35-37.
