材料科学作为国家科技创新的重要支撑，对于国家经济社会发展具有重要意义。暨南大学材料学科作为我国高等教育中的一颗璀璨明珠，以其深厚的学术底蕴、严谨的治学态度和卓越的培养成果，为国家材料科技发展做出了积极贡献。本文将从暨南大学材料学科的历史、师资力量、科研成就、人才培养等方面进行详细阐述，以展现其独特魅力。
一、暨南大学材料学科的历史与发展
1. 历史渊源
暨南大学材料学科起源于我国著名的材料科学家、教育家张光斗先生于1952年创立的“材料科学与工程系”。经过六十余年的发展，暨南大学材料学科已经成为国内知名的材料科学研究和人才培养基地。
2. 发展历程
自成立以来，暨南大学材料学科始终坚持以人才培养为中心，以科学研究为引领，不断提升学科建设水平。在学科建设过程中，暨南大学材料学科紧跟国家战略需求，紧密围绕国家重大科技项目，培养了一批又一批优秀人才，为我国材料科技发展做出了重要贡献。
二、暨南大学材料学科的师资力量
1. 教师队伍
暨南大学材料学科拥有一支高水平的教师队伍，其中教授、副教授等高级职称教师占比超过50%。这支队伍在材料科学领域具有较高的学术造诣，为学科发展提供了强有力的支撑。
2. 教学成果
暨南大学材料学科教师团队在国内外学术期刊上发表了大量高水平论文，承担了多项国家级、省部级科研项目，为我国材料科技发展提供了有力支持。
三、暨南大学材料学科的科研成就
1. 科研平台
暨南大学材料学科拥有多个国家级、省部级科研平台，如国家材料服役安全与防护国际合作实验室、广东省材料制备与加工工程技术研究中心等。
2. 科研成果
近年来，暨南大学材料学科在纳米材料、复合材料、能源材料等领域取得了丰硕的科研成果，部分成果已应用于实际生产中。
四、暨南大学材料学科的人才培养
1. 培养模式
暨南大学材料学科注重学生综合素质的培养，实施“本科生教育-研究生教育-博士后研究”一体化人才培养模式，为学生提供广阔的发展空间。
2. 培养成果
在暨南大学材料学科的精心培养下，一大批优秀毕业生走上了科研、教学、管理等岗位，为国家材料科技发展贡献了自己的力量。
暨南大学材料学科凭借其深厚的学术底蕴、严谨的治学态度、卓越的培养成果，为国家材料科技发展做出了重要贡献。面对未来，暨南大学材料学科将继续发挥自身优势，紧密围绕国家战略需求，培养更多高素质材料科技人才，为实现我国材料科技强国梦贡献力量。
参考文献：
[1] 张光斗. 材料科学导论[M]. 北京：科学出版社，2010.
[2] 李晓春，刘永才. 材料科学与工程[M]. 北京：高等教育出版社，2015.
[3] 张立群，陈国良. 材料科学与工程专业导论[M]. 北京：化学工业出版社，2017.
